التعلم متعدد الأمثلة
term_id: multiple_instance_learning
Category: training_techniques
Definition
يتناول التعلم متعدد الأمثلة (MIL) السيناريوهات التي يتم فيها تجميع البيانات في ‘حزم’ ذات تسمية واحدة، بينما تبقى الأمثلة الفردية داخل تلك الحزم غير مسماة. عادةً ما تكون الحزمة إيجابية إذا احتوت على مثال واحد على الأقل يحمل التصنيف المطلوب.
Summary
نمط تعلم شبه خاضع للإشراف حيث تُخصص التسميات لحزم من الأمثلة بدلاً من الأمثلة الفردية.
Key Concepts
- تسمية على مستوى الحزمة
- عدم اليقين على مستوى المثال
- الإشراف الضعيف
- منطق الحزم الإيجابية/السلبية
Use Cases
- التنبؤ بنشاط الأدوية
- تصنيف الصور باستخدام صناديق الحدود
- استرجاع الصور القائم على المحتوى