Học đa thể hiện
term_id: multiple_instance_learning
Category: training_techniques
Definition
Học đa thể hiện (MIL) giải quyết các tình huống mà dữ liệu được nhóm thành các ’túi’ (bags) với một nhãn duy nhất, trong khi các thể hiện riêng lẻ bên trong những túi này vẫn chưa được gán nhãn. Một túi thường được coi là dương tính nếu chứa ít nhất một thể hiện dương tính.
Summary
Một mô hình học bán giám sát, trong đó nhãn được gán cho các nhóm thể hiện (bags) thay vì từng thể hiện riêng lẻ.
Key Concepts
- Gán nhãn theo cấp độ túi
- Bất định ở cấp độ thể hiện
- Giám sát yếu
- Logic túi dương/tiêu cực
Use Cases
- Dự đoán hoạt động của thuốc
- Phân loại ảnh với khung bao (bounding boxes)
- Tìm kiếm ảnh dựa trên nội dung