Învățare multi-instancă
term_id: multiple_instance_learning
Category: training_techniques
Definition
Învățarea Multi-Instancă (MIL) abordează scenarii în care datele sunt grupate în „pungi” cu o singură etichetă, în timp ce instanțele individuale din acele pungi rămân neetichetate. O pungă este tipic pozitivă dacă conține cel puțin o instanță relevantă pentru clasa respectivă.
Summary
Un paradigmă de învățare slab supervizată în care etichetele sunt asignate grupurilor de instanțe (pungi), nu instanțelor individuale.
Key Concepts
- Etichetare la nivel de pungă
- Incidență la nivel de instanță
- Supervizare slabă
- Logica pungilor pozitive/negative
Use Cases
- Predicția activității medicamentelor
- Clasificarea imaginilor cu cutii delimitatoare
- Recuperarea de imagini bazată pe conținut